Neste episódio, Carl Sagan apresenta diferentes teorias acerca da origem e destino
do Universo, desde lendas e crenças à astrofísica. Para tanto, Sagan apresenta noções básicas de Física,
explicando a questão das 3 dimensões e a possível quarta dimensão (tentando
exibir o que seria um Tesseract), bem como o efeito Doppler e sua repercussão
para a teoria do universo em expansão, descoberto através das observações
esmeradas de Milton L. Humason.
Qual é a origem
do Universo? Qual é o seu destino? Continuará o Universo a expandir-se para
sempre ou sofrerá um dia um colapso? Carl
Sagan explora o tempo em que as estrelas e galáxias se começaram a formar,
e mostra como neste século os seres humanos descobriram a expansão do Universo.
Fala-nos da Via
Láctea e do movimento dos seus astros, referindo que o Sol tem mudado
frequentemente de posição em relação aos braços em espiral da nossa galáxia.
Diz-nos que o
estudo de todo o Universo e a chave da cosmologia, que se revelou um lugar-comum
de toda a Natureza e uma experiência da vida diária. E dá-nos exemplos disso.
Fala-nos então do Efeito Doppler que
é observado nas ondas quando emitidas ou refletidas por um objeto que está em
movimento com relação ao observador, dizendo-nos que o Efeito Doppler para ondas de luz é a chave para o Cosmos e que a
evidência para isso foi-nos dada por um antigo cocheiro com muito poucos
estudos, filho de um banqueiro, e de como ele e seus ajudantes descobriram o
big-bang.
Explica-nos em seguida as várias dimensões,
para nos dizer por último que nós somos criaturas tridimensionais presas em
três dimensões. Diz-nos também que podemos apenas imaginar uma quarta dimensão,
sem contudo podermos vivenciá-la, para nos dizer no final, que o Universo
poderá ser tanto finito, como sem fronteiras.
Fala-nos ainda da expansão do Universo,
dizendo-nos que qualquer astrónomo em qualquer galáxia, veria as outras
galáxias a afastarem da sua, e quanto mais longe estiver a galáxia, mais
rapidamente ela parece mover-se, como se eles tivessem cometido uma terrível
gafe social intergaláctica. Foi isso que foi descoberto pelos observadores do
grande telescópio de Los Angeles, que chegaram à conclusão que o Universo, nem
tem fronteiras, nem centro.
Fala-nos depois
de buracos negros e da possibilidade de existiram tuneis cósmicos, especulando
em seguida sobre eles, e sobre a possibilidade do Universo ser “aberto” ou
“fechado”. São ainda explorados mundos de duas e quatro dimensões antes do Dr. Sagan desaparecer num buraco
cósmico.
Mas como é que
foi criado o Universo? Muitos acreditam que foi Deus ou deuses que criaram o
Universo do nada. Mas se quisermos perseguir esta questão, com coragem, teremos
que fazer a pergunta… E quem criou Deus? O melhor será talvez aceitarmos que
estes tipos de perguntas são irrespondíveis. Ou se aceitarmos que Deus sempre
existiu, o melhor será admitir que o Universo também sempre existiu.
A cosmologia
coloca-nos frente a frente, com os mistérios mais profundos e com questões que
eram tratadas apenas na religião e no mito.
Carl Sagan leva-nos em
seguida até à India, onde uma velha cerimónia comemora os ciclos da Natureza. Ao tratar do big-bang,
faz uma regressão às explicações cosmológicas do hinduísmo, especialmente a
"dança cósmica" do deus Shiva, numa escultura do Império Chola, com
os símbolos da criação e da destruição, numa espécie de premonição das teorias
modernas.
Tal como os
modernos astrofísicos, a mitologia Hindu fala de um Universo velho de biliões
de anos e da possibilidade de ciclos eternos de morte e renascimento.
No final, Carl Sagan conduz-nos então às planícies do Novo México, onde 27 radiotelescópios
gigantes sondam as mais longínquas fronteiras do espaço, e onde os astrónomos conjeturam
sobre qual o destino que aguarda o Cosmos: expansão eterna sem limites ou
oscilação sem fim…
Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=6KOZ-XOtFy0
Mais informações em:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Efeito_Doppler
http://www.carlsagan.com/
http://pt.wikipedia.org/wiki/Cosmos
http://pt.wikipedia.org/wiki/Carl_Sagan
http://www.documentarios.org/serie/de ...
http://www.aeroespacial.org.br/educac ...
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